近年來，一種人稱“祖安文化”的亞文化在很多游戲社區、社交媒體、視頻剪輯網站走紅。調查發現，隨著這種所謂的“文化”出圈、擴張，追求罵人要有創意，臟話要足夠惡毒的“祖安文化”日漸侵蝕部分校園，青少年語言粗鄙現象愈演愈烈。
作為一種網絡庸俗文化，“祖安文化”最初源于游戲《英雄聯盟》中國服務器“祖安”大區的聊天區，為了不被語言自凈機制屏蔽說話內容，以獨特犀利、創新形式來宣泄情緒。而后，依托B站等亞文化聚集的社區，通過大量亞文化群體的再創作，“祖安文化”得以像病毒一樣快速傳播。
不可否認，從具體表現開看，“祖安文化”其實就是臟話文化，是一種反禮儀性的社會語言現象。雖然說，對臟話的禁忌是文明的基本特征，但是臟話文化作為一種亞文化，本身是有悠久的歷史，想根本上消除臟話現象是很難的。現在唯一能做的，就是盡量把臟話的使用壓縮到私人對話領域，在社會公共生活領域，尤其是在網絡公共空間以及校園環境中，要堅決杜絕“祖安文化”的存在，避免產生負面傳播效應，影響更多的青少年。
“祖安文化”對尚處在三觀形成期的青少年造成惡性誘導和不良影響。青少年辨識力差，對“祖安文化”粗鄙下流的內核本質了解不深。他們不以為恥，反以為“酷”。這不利于在青少年群體中形成健康禮貌的用語習慣，甚至污染青少年對何謂文明、何謂文化的價值判斷。
追求圈層文化的“志同道合”不等于可以“信口開河”。教育界人士認為，類似“祖安語錄”這樣的粗鄙發言不該因為時髦、出圈而被迎合，不應默許其變得合理化、日常化、低齡化。對于庸俗暴戾的網絡流行語，需要做好引導規范。
從教育角度來看，這種以臟話為主要內容的文化，其影響是極其惡劣的，尤其是在中小學群體當中。青少年的價值判斷還不夠成熟和完善，所以很容易在文化的跟風中養成不良的言行舉止習慣。美博倡導，在學校教育中，教師要善于運用正面引導的方式去倡導學生在人際交往中養成良好、禮貌的用語習慣，日常規范用語、友善待人。同時，對于學生中出現的語言粗鄙化現象，教師要及時進行批評干預，要在學生中樹立“文明用語高尚，講粗話低俗”的理念，要求學生進行文明用語的互相監督和自我監督。
但是，光靠監督和批評，還不足以完全消除學生在公共生活領域的語言粗鄙化問題。面對”祖安文化“的沖擊，學校還應該反思學生容易說臟話的原因，盡量從源頭上遏制住他們在語言使用上的非文明現象。例如有些學生的語言粗俗一定程度上因為家人的文化素質不高，容易將臟話帶入家庭生活中，學生耳濡目染，就很容易受到影響，把臟話帶入校園生活中。而且，這種說臟話的習慣，一旦遇到”祖安文化“這樣的社會流行惡毒語言內容，就會在校園里形成快速傳播的氛圍。因此，學校要提醒家長在家庭生活要以身作則，為給孩子營造語言文明的氛圍。同時，學生過度接觸網絡流行文化也導致他們的價值觀易受到網絡影響。因此要引導學生控制好上網時間，理性看待網絡流行文化，保持自身價值觀的積極向上。
