一輪復習，一共有兩個目標：第一個就是，喚醒曾經的記憶，輕松拿下送分的題。
另一個目標，就是加強自己曾經的軟肋，盡可能多的拿下不送分的題。
一輪復習，如果你每天只重復一個動作，課堂上概念、定義、公式、簡單例題，課下做一張現成的卷子，你這樣下去的話，你只完成了一輪復習的第一個目標——喚醒了你曾經的記憶，而你的軟肋卻沒有得以加強。高三的題難了，所以你的分數會一路下降。
一輪復習，它不是一個收獲的季節，它是一個再播種、再培育、再深耕的一個季節。
站在高處看高考全國卷，一共有16個小題，大概率是八個不送分的題、八個送分的。
六個板塊兒的大題，其中前四道題并不難，是完全可以通過針對性的學習得以接近滿分的。
那么一輪復習的目的，我們就是要抓住不送分的八個小題，以及前四道大題進行，針對性的去突破。
首先，我們要弄清楚八個不送分的題，到底都是哪些板塊？
大概率一共有九個板塊：基本不等式，函數，三角函數，向量，立體，圓錐曲線，數列，排列組合，還有導數。
知道這九個板塊之后，我們還要確定每個板塊到底是在哪里出中檔題？在哪里出拔高題和壓軸題？
比如說函數，在哪出這些不送分的題呢？
大概率就是比大小的、四大性質的、還有根與零點的，這三個都是難點。
當復習到這的時候，我們必須針對這三個地方的類型題，研究它背后的方法和經驗，做到觸類旁通。
三角函數的，有橫等變換，圖像變換，還有三角形成的運算，其中的圖像變換是個難點。
當學到這的時候，關于圖像變換的，它為什么有出到不送分小題的擔當？到底它難在哪？一定要研究透徹。
以此類推，各個板塊都要確定它出不送分的位置，然后加強去學習。
六個板塊的大題，如果你的目標是120分左右，那你就抓住前四個板塊的大題，進行針對性的去訓練，研究每一類題背后的方法和經驗，做到盡量滿分。
后兩道題的第一問，不能有任何閃失；第二問我們得到兩三分或者三四分就足夠了。
一月份、二月份我們再進行加強和夯實，到了三月份的時候，才到了收獲的季節，五月份才能胸有成竹的迎接高考。
那么，怎么學習才能一輪復習不踏空呢？
我們先具體講一下選擇題和填空題的小題怎么學？
一輪復習從現在開始到年末這八個多月，我們怎樣才能抓住這個時機，讓自己本來六七十分變成過百分，七八十分的上升到120左右？
如果沒有達到目標，那么一輪復習就是一個結果，叫做踏空。
那么，怎么學才不會踏空呢？
我們只要做到，每天學的東西是精準的，要把高考卷子刻在腦子里。
一共有16個小題，有8個送分的，8個不送分的。
現在成績五六十分的學生，高考的時候，送分的題全會。我們現在要學的就是8個不送分的題。
大概率基本上就是九個板塊：
第一個板塊、基本不等式；
第二個板塊、是函數的拔高題或壓軸題；
第三個板塊、是三角函數的拔高壓軸題；
第四個板塊、向量的較難小題；
第五個板塊、立體幾何球的和非球的較難小題；
第六個板塊、圓錐曲線小題；
第七個板塊、數列小題；第八個板塊、排列組合小題；
第九個板塊、導數的小題。
首先確定九個板塊，然后再去確定各個板塊到底會出現在高考卷的什么位置，然后再規劃如何具體復習。
比如說基本不等式，如果你僅僅就是會書上的公式，那么你根本突破不了。
基本不等式一共有9個方法，要求你倒背如流。
第1個、直接用公式；第2個、湊項用公式；第3個、和與倒數和；第4個、目標優先的原則；第5個、充分利用條件；第6個、消元轉化；第7個、多次用公式；第8個、換元用公式；第9個、常數參與用公式。
九個方法都學到位，那么基本不等式全方位、多角度、由易到難、層層遞進式的方法、經驗，都抓到手了。
比如說對于函數部分，基本上就是比大小，四大性質，根與零點。
比如說三角函數：第1個就是恒等變換，這種題也就是中檔題，達不到拔高；第2個圖像變換，它能到壓軸。
比如說。。。。。。
以此類推，各個擊破，確保拿滿分。
為什么要這樣做？
因為學習數學有一個境界，三句話描述的都是那一個境界。
哪三句話呀？
舉一反三，觸類旁通，萬變不離其宗！
考法不同，但是規律是不變的。
題變了，那就是包裝變了，加上時代的新元素，但是本質沒變。
我們備考，就是以不變應萬變！
抓住規律，抓住本質，每個板塊幾個題型？題型背后的方法和經驗，這就是規律，這就是本質。
