高中歷史是文科的三大科目組成之一，在大學很多專業領域都有著廣泛的應用。下面小編整理的這篇《怎么計算高中歷史中的各種歷史時間》，希望對你有些幫助。
怎么計算高中歷史中的各種歷史時間
(1)如果同是公元前或公元后的歷史時間，計算時間差直接用“減法”。如果有月份差，一般是月差在半年及其以上者，就在年差上增加一年。如：太平天國運動(1851.1—1864.7)年差13 年，月差6 個月，故謂 “堅持戰斗14年”。如果月差小于半年，則舍去不提。如“文化大革命”(1966.5—1976.10)月差不足半年，故舍去月份而稱“十年內亂”。
(2)如果計算公元前后的時間差，則以公元前與公元后的時間直接相加，所得之和再減去一年。因公元前1年過后就是公元后1年，中間無“公元0年”的時界。
(3)民國紀元與公元紀年的時間對換。若將民國年對換為公元年，則是“1911年+民國年”;若將公元年對換為民國年，則為“公元年-1911年”。切忌以1912年相加減，因1912年已經是民國元年了。
(4)切莫將距今約4000多年的黃帝與公元前 21 世紀的夏朝建立誤解為相距近2000 年。 因公元前后相加， 夏朝距今已有4000年左右了。
高中歷史學習要掌握自己的方法
高中歷史學習里面其實有很多約定俗成的東西，很多概念我都可以用"三條"或"兩條"來總結，比如說了解一個事件我們通常是從"背景(原因)，內容(經過)，影響和意義(結果)"來記憶，分析問題我們總是有"政治，經濟，文化"三個維度來思考，分析背景時我們會分"國內環境，國際環境"來進行，評價意義時我們有"正面(積極)和負面(消極)"兩個方面……諸如此類，舉不勝舉。
你在答大題時就會輕松地發現這些既定的思路可以迅速幫助你理解題目和入手分析，至于這些既定的方法你可以自己在學習中很容易地提煉出來。
