如何判斷自己是否進入了高效學習的狀態呢？
是否進入高效學習，可以從以下的一些特征和狀態來衡量：
1.能夠在每天上完課后清晰地回憶起當天所學習了哪些內容，并在腦海里可以描述出來大致的知識體系。
2.課后在完成作業或者解答題目時能夠清楚合理地運用當天所學習的知識，思路合理順暢，無太大困難，將知識消化吸收并運用。
3.在學習上具有自信和動力，遇到不懂的問題時有極強的解決問題的信心，各種疑難雜癥會積極主動尋求老師、同學的幫助。
4.有屬于自己的學習計劃，目標清晰地進行課堂學習和自主學習，及時地發現問題和主動解決問題，從不拖延。
那么，怎樣才能在新學期開始時更好地進入學習狀態呢？
1.要勞逸結合，合理安排自己學習和休息的時間。課堂上的高效學習需要良好的精神狀態，而如果連睡眠都無法滿足，那么學習必定是低效率的。而只有精力充沛才能以更強的積極性去吸收知識，提高課堂效率，高效學習。
2.摸索和嘗試適合自己的學習方法。摸索和嘗試每一科學習方法，通過平常的練習和試卷分析，確定每一科要學什么內容，確定什么是該記的，然后有目的、有方向去看，并選擇題目加以訓練。別人的學習方法不要輕易借用，但可以嘗試著運用，根據個人情況進行調節，找到最適合自己的學習方法。
3.善于進行自主思考和發散思維。真正的高效學習應當是主動去進行的，而不是為了應對考試以及完成老師布置的任務而去學習。自主學習就是應當學會主動思考為什么和怎樣做，才能進一步提升自己的學習效率和知識掌握的牢固程度。發散思維，就是學會舉一反三，學習過的知識，在解答題目時能夠爭取運用學過的多種不同的知識和思路去解決，才能進一步提升自己的學習能力，高效學習。
總之，萬事開頭難，在開學前兩周這個重要的時間段，掌握高效學習的方法能夠幫助學生打好新學期的知識基礎，從而從容面對接下來的學習生活。
