預習，是在學習什么？
預習，就是學生自己在學習新課之前，對所要學習的知識進行提前的自主學習，預習一般是基礎性的、自主性的，通過自主學習得到初步的理解。通過不斷的預習形成一個良好的學習習慣，有助于培養孩子們獨立思考、自我學習的興趣和能力，這是預習最重要的目的。同時，預習對于提高課堂效率、更有目的性和主動性地掌握知識來說也是十分重要的。好的預習習慣的養成，對學生的學習有著莫大的幫助。那么，有哪些有效進行預習的好方法呢？
預習方法一：覽
每個課程和上次的課程都是有關聯的，通過預習找出自己對于舊知識掌握得不好的地方。
并且翻閱和補習，所謂的“溫故而知新”就是這個道理。
在閱讀新教材過程中，要注意發現自己難以掌握和理解的地方，要預先做好記錄，以便在老師講課的時候能夠準確地記錄好知識點。
預習方法二：讀
無論是語文課文、英語詞句、數學概念，一定要大聲朗讀出來。
在朗誦期間思考問題，朗讀比心里的默讀更能強化記憶，培養孩子的語言表達能力
邊讀邊找文章的要點：如一些描寫手法、難懂的知識、文字、概念，加以標注，初步了解作者的寫作情感。
預習方法三：想
預習的過程當中，想是很重要的。
讀課文的時候要想，多想想文章的中心思想，文章的一些深刻的含義。
聯系舊知識，思考新知識與舊知識之間的關聯，可以幫助理解新知識。
還可以適當地看看文章后面的一些思考題，思考題往往體現了作者的思路，可以幫助發現新課中的重要知識點，對于學習是有幫助的。
預習方法四：查
面對預習中不熟悉的生字新詞，建議孩子們要隨時拿起自己的字典進行查閱，包括字詞、概念的讀音、用法、意義等。
通過不斷查閱工具書、網絡工具，可以幫助掃除閱讀障礙，也能培養自己獨立解決問題的思維。
在查閱的過程當中如果碰到一些典故的話，可以選擇記錄下來，這樣就可以豐富自己的知識面了。
預習方法五：摘
一篇新的文章有很多值得記憶的語句、典故、技巧。
在預習的過程當中，應當把一些自己認為好的詞語、句子摘錄下來。
所謂“嘴過三遍，不如手過一遍”，動手摘錄好句子，能夠培養學生的判斷能力，這一點是非常重要的。
好的學習習慣和學習方法對學生的發展來說至關重要。這樣的預習方法，是培養學習習慣，養成良好學習方法的第一步。正確的預習方法，幫助孩子達到高效學習、獨立思考的目的，學業上離成功更近一步。
