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孔子說過：溫故而知新，可以為師矣。進入高三就是進入全面復習的過程。通過復習可以強化知識，加深理解，從而更好地掌握知識。怎樣才能獲得最佳復習效果呢？下面是幾種實用的方法：1.在理解的基礎上記憶，因為只有深刻理解了的知識才能真正記牢。心理學研究表明：以理解為基礎的記憶，效果大大優于機械記憶。什么叫理解？理解就是把要學的新知識與自己頭腦中已有的舊知識聯系起來，從而產生對新知識的內在意義的認識。譬如我們看到一組數字1919.05.04，一下子就與我們頭腦里已有的關于“五/四/運/動”的知識聯系起來，這時...

（1）語文學習方法：善于利用答案。在語文考試前建議大家拿以前的語文練習答案來看，重點是古詩文閱讀和現代文閱讀，查看平常在上邊做一些標記，總結常用的答題結構，標出答案中使用的高頻詞匯。這樣做對詩詞鑒賞、現代文閱讀等主觀題答題技巧的提高會有很大幫助;對照閱讀古文的翻譯也會積累更多的傳記文體中常用實詞虛詞及句式。（2）數學學習方法：多做題，多總結。數學對很多同學來說都是失分的科目，而數學的提高第一步是要多做題，做得多了速度自然就會加快，但是也不能為了刷題而刷題，要對同一類型的題進行總結歸納和思考，最終...

1、目標意識：目標是導航、目標是方向、目標激發動力。首先要有未來的奮斗的目標，其次要有階段性的努力目標，目前最重要的是找出實現未來目標的目標差。2、基礎意識：基礎是能力之本，沒有基礎就沒有能力。基礎是在長期、大量、反復的練習中積累和熟練起來的，所以對待基礎不能急功近利，要打持久戰的思想準備。打好基礎要從早入手，查缺補漏工作必須在第一輪復習中基本解決，不要期待在第二學期補救（利用暑假、寒假和周末時間是一個比較可行的計劃）。3、總分第一意識：高考并非是單科的比拼，而是綜合實力的較量，是總分的PK。為...

◆文綜復習：夯實基礎建體系，知識過手提能力高三文科綜合（政治、歷史、地理）學習是文科學習的重要組成部分，能很大程度影響高考總分，甚至可以說“得文綜者得高分”。因此，仔細分析文綜高考試題特點，形成有文綜學習、復習和應考的方法和技巧，對提高學習效率，形成文綜學科能力，提高考試分數具有重要價值。復習克服“兩難”高三文綜學（復）習不同于其他年級和其他學科的學習，它面臨著新課還在繼續、已學內容需要復習的“兩難”，時間緊、任務重，需要同學們在身體和思想上樹立刻苦努力、勇于挑戰的學習品能，潛下心來，深入知識內...

在學習安排上，最后的三個多月主要用于復習，所以要講究系統性。對知識的掌握應該是全面、完整的，就算要記憶一些分散的知識點也應該把它們歸納到知識的網絡當中去。如果說,整個高中階段是學生“編網”過程，那最后三四個月該是“收網”的時候了。這時，每個人要根據自身的情況作出適當調整。而學生復習和家長指導時，應該避免進入以下“迎考誤區”。誤區1學校和家庭“分工”不明常常有這樣的同學，在學校里埋頭復習，“疑難雜癥”則帶回家“閉關”思考。但往往出現學校里復習環境太吵鬧，家里解題卻無人求教的情況，最后導致兩處的學習...

高中學習是一個系統的過程，它不像初中的課程，可以憑借小聰明在考試前突擊一下就把成績提上去，對于難度更大、覆蓋面更廣的高中內容來說，預習、聽課、復習、作業、筆記等等都是必不可少的環節，不但這樣，還有一些習慣性的做法需要培養，高中生應當盡早養成良好的學習習慣，按部就班地跟著課程進度學習。1．認真預習的習慣很多同學只重視課堂上認真聽講，課后完成作業，而忽視課前預習,有的同學根本沒有預習，其中最主要的原因不是因為沒有時間，而是因為沒有認識到期預習的重要性。那么預習有什么樣好處呢？課前預習也是學習的重要環...

行百里者半九十意思是說，如果把走一百里路看成一件事，那么前面走過的九十里路僅僅是完成了事情的一半。也就是說最后雖然僅有十里路，但承擔的任務卻是整個事情的一半。這句富含哲理的語言告訴我們，當一件事情越接近終點時，越重要、越艱難、越關鍵。從學習上看，一個學生即使過去做得很好，但最后時刻如果沒有把握住，完全可能導致前功盡棄的結果。相反如果一個人在最后關鍵的時刻能夠抓得好抓的牢，完全可以笑在最后從而笑得最好。現在離高考還有七個多月，如果肯努力，完全有機會、有能力創造佳績。事實上你是用一年的時間來復習過去...

[案例]如何提高記憶力一位區重點中學的高三女生說：“我理科成績一直不大好，但感覺自己的記憶力還不錯，高二結束進行分科時，我就決定加選歷史。原以為歷史么只需要下功夫背誦就行，可是高三許多科目都需要化時間去記憶、去背誦，現在離高考只有80多天了，我感覺自己的記憶力越來越差，前背后忘記，越來越焦慮，這種學習狀態很令人擔憂。”給學生的建議：1、利用情景進行聯想記憶，比如自己編個小故事將歷史事件編入其中，便于記憶。2、運用多感官協同記憶。即：采用手、腦、眼、耳等多感官并用的記憶方法。3、“好記性不如爛筆頭...

語文：需要耐心語文是一門見效慢的學科，需要很大的耐心。每節課都要認真去聽，不能因為知識細小瑣碎就放棄，而要在日積月累中不斷提高自己的語文素養。生物：反復看教科書生物學習的秘訣，就是反復地看書。生物課本就是最好的教科書，沒有必要去買那么多的參考書。把生物課本讀透也是很不容易的事情，要注意書上的每一個細節、每一個知識點，重要的部分一定要背下來。學習方法：樹立自信尋找樂趣學習肯定會有些枯燥，很苦。學習沒有捷徑，就是扎實再扎實。但是學習中的快樂也很多。只要扎實地學習，在進步中一點點樹立自信，就能發現學習...

轉心態很多學生會有這樣一種心態，認為開學后各科老師會帶著做系統的復習，那么自己提早復習沒有多大用處；甚至有的考生只籌劃開學后要如何刻苦學習，假期中卻不著急也不采取任何行動。如果學生始終懷著上述心態，那么不僅會比其他同學輸在起跑線上，更重要的是由于沒有進行熱身準備，開學后面對高強度的緊張復習，會較難、較慢地進入學習狀態，這又進一步拉大了與其他同學的差距。由此誘發失落感，學生的學習狀態會繼續下降，形成惡性循環。其實，請學生想一想：經過高一、高二的學習，你對自己在每個學科上的學習情況都有了比較深入的了...

這篇文章的作者是姜動（知乎上的名字），現就讀于北大金融系，2012級。首先我就不說一些諸如高考不能決定終身之類的話，我想那些渴望在剩下一百多天里科學地提高高考成績的同學們，只是想盡自己最大的努力，在高考里好一點、再好一點而已。首先，沉下心當你在為一個明確的階段性目標努力的時候，一定要沉下心。雖然“沉下心”這三個字常常被人誤解誤讀誤做，以為每天刷題就是沉下心、上課認真聽講晚上熬夜就是沉下心，這也是我為什么反對在高三過分推崇用功努力的原因，先推翻才能再建立。那么我認為什么是沉下心呢？就是明白自己想要...

在多年的高三復習備考中，老師認為以下六句話可以作為引導高三學生科學備考和應考的基本指南。這六句話就是：基礎決定能力；過程決定結果；細節決定成敗；心態決定狀態；態度決定高度；落實決定一切。基礎決定能力毫無疑問，高考復習的主要目的就是要回歸基礎，鞏固基礎，夯實基礎。沒有基礎，就沒有能力。高考中每一道題的考查都離不開基礎，可謂成也基礎，敗也基礎。基礎分拿不下來，總分就無法上去。為此，對基礎知識要有足夠的重視和耐心，不能急功近利，基礎往往來自多次的重復和測試。過程決定結果有些學生因為平時對復習不夠重視或...